이 책은 실천신학의 한 분야인 교리교육을 공부한 인천 가톨릭대학교 정신철 신부님의 저서다. 저자는 한국천주교회 안에 교리교육에 관한 전문적 자료가 없음을 느끼고, 여러 신학 잡지에 기고한 논문들을 종합하여 정리하면서 교리교육에 관한 기초 자료가 되기를 바라는 마음으로 구체화 시켰다.

제3천년기를 살고 있는 한국 천주교회가 현재 교회 내의 많은 분야 중에서 가장 많이 언급하고 있는 분야가 교리교육이다. 선교사들이 입국하기 이전부터 교리서를 출판하였던 신앙의 선조들은 자신이 깨달은 신앙을 미신자들에게 가르쳤고, 시간이 지나면서 회장들을 선발하여 그들의 활동을 통해 사제들이 할 수 없었던 신앙 육성에 온 힘을 기울이기도 하였다. 1980년대 이후 급성장한 한국 천주교회는 교리교육의 중요성을 더욱 강조하였고, 이는 예비자 교리교육뿐 아니라 어린이, 청소년, 신자 재교육을 비롯한 교리교육 전반의 다양한 계층과 대상으로 그 중요성이 확대되었다.

저자는 이 책에서 이제까지 해왔던 모든 교리교육의 활동의 기초와 근거를 이루는 이론이 무엇인지를 살펴보면서, 이를 통해 모든 교리교육의 활동을 학문적으로 또한 이론적으로 검토하고 정리하였다. 교리교육에 대한 어려움을 호소하는 우리 교회와 사목자들 사이에 말로만 머물던 방법론적 차원을 구체화시켰다.

머리말

시작하면서(교리교육의 방법론)
복음선포적 교리교육 모델의 이론
예비자 교리교육 이론
존재론적 교리교육 모델의 이론
교리교육 안에서의 "체험"
역사 - 예언적 교리교육 모델의 기초 이론
해석학의 방법론에 기초한 교리교육 모델의 이론
間世代的(간세대적) 교리교육(Intergenerational Catechesis) 모델의 이론
종합 및 결론 : 각 모델들에 대한 종합적 평가
미래를 향하여

참고문헌

지은이 : 정신철 신부

1987.2 가톨릭대학교 신학부 졸업
1993.2 수원가톨릭대학교 대학원 졸업(신학 석사)
1993.1 사제 수품
1997.6 프랑스 파리 가톨릭대학교 교리사목 고등대학원(I.S.P.C) 석사
2002.6 프랑스 파리 가톨릭대학교 박사(신학 박사:실천신학)
2003-현재 인천가톨릭대학교 교수 겸 주교회의 교리교육위원회 위원 

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